目录
医学教育创新发展
医学教育“五育融合”有效路径探索殷子寓;吴他凡;李建华;赵醒村;137-140
基于“新木桶理论”探讨我国医学人文教育的问题及对策宋超;冯蕾;洪云霞;张玲燕;吴玲玲;竺智伟;141-144+166
健康中国背景下临床护理人员人文素养培训模式探究王兰;145-148
BOPPPS教学模式在中国医学史课程混合式教学中的应用研究王思璀;李振宇;王磊;149-152+177
多学科交叉融合在医学检验技术本科教学中的探索王婷;穆原;鲁佩辰;王芳;153-157
SPICES模式在高级健康评估优质课程中的应用骆沁;尹心红;唐玺;姚可茹;谭修竹;158-162
慕课建设在西医院校中医学课程教学中的探索孟华;雷莹;马静;163-166
医学人文教育
“三不朽”视野下医学生人文素养培养的实践探索——以广州中医药大学为例王一帆;余玲;徐谦;林丽珠;167-170
医学人文课程体验式教学探索侯征;郑懿;171-173+194
思政元素融入临床护理人员职业素养培训中的探索齐向秀;174-177
研究生教育
“学院/研究院”双轨制下的研究生培养内部质量保障体系研究李弘扬;陈莉娜;杨宇倩;吴小健;张明;张保军;178-183
医学研究生教育满意度状况调查及对策——以石河子大学为例左满芳;王璐;杨展;陈洁婷;184-187+198
基础教学
病理生理学一流本科课程线上线下混合式教学实践与思考姚树桐;李卫红;刘艳;杨瑞瑞;张玉青;刘一志;张颜波;188-194
复合教学模式在防化医学实验课中的运用余文珮;赵远鹏;但国蓉;程晋;叶枫;陈明亮;赛燕;邹仲敏;195-198
思维导图结合微课在医用物理学教学中的应用冼慧敏;陈昭喜;199-202+233
调查报告
新冠肺炎疫情下医学本科生跨专业合作学习态度的调查樊颖维;任珍慧;林燕芳;朱怡丹;钟颖;王丽萍;203-207+250
基于学生视角的全科医学课程线上学习效果及影响因素研究潘朝路;王飞跃;路孝琴;邵爽;208-212
新冠肺炎疫情期间医学检验系线上教学成效分析黄蕾;徐婷;王芳;213-219
临床教学
真肝模拟人用于磁锚定腹腔镜胆囊切除教学培训的探索与实践张苗苗;刘雯雁;史爱华;马佳;马锋;吕毅;严小鹏;220-224
对基于老年医学“金课”教学评价体系的思考及探讨李榕;王文清;王晓明;鲍臻;225-228
翻转课堂联合专题探究式教学模式在全口义齿教学中的探讨何舒奇;黄怡;张桂兰;蔡礼钊;刘湘宁;229-233
基于SPOC的对分课堂教学模式在神经外科教学中的设计和应用戴舒惠;罗鹏;李侠;234-237+256
PDCA循环联合微格教学法在产科临床实践教学中的应用研究宋青;薛艳;赵敏伊;238-241
ERAS理念在神经外科颅脑肿瘤临床教学中的应用王元;郭少春;冀培刚;刘竞辉;翟玉龙;王娜;屈延;王樑;242-245
PDCA循环联合微格教学法在全科规培内科基本技能培训中的应用效果评价李红;杜艳梅;任婷;葛伟;何晓乐;孙阳;246-250
急危重症监护培训中应用BOPPPS教学模式的探讨高彦霞;武文华;刘杰;邱晓娟;逯彦静;张茹;杨雪;李萍;251-256