目录
医学教育创新发展
后疫情时代的新医科教育解析——新机遇下的未来医学张培东;庞丽敏;吴宏超;郭阳;493-498
教师创造性教学行为对“5+3”一体化医学人才科研创新能力的影响刘银;商豫凤;张俊超;魏永长;罗萍;喻亚兰;陈志桥;杨宇飞;雷红;周芙玲;498-501
“新医科”背景下医学影像技术人才校企协同培养与实践研究黄民江;董晓军;管海辰;曾令容;陈宗桂;魏宁宁;易文中;姜洪珲;502-505+523
医药卫生与信息技术深度融合的新医科信息课程探讨赵洁;蒋世忠;罗漫;郭穗勋;周怡;506-510
高等中医药院校本科阶段非共识研究困境及发展路径探索吴宣諭;肖祥;李相龙;张嘉鸿;任虹;510-513
以“同质化”为导向的规范化培训入科教育模板建立的探索朱晓丹;周林玉;胡瑛;蒋天安;514-517+558
基于交叉学科实践的药学专业创新人才培养新模式——以药物化学生物学第二课堂实践为例冯旖;王纳;孟钰潮;鲍波;王保旗;郑鹏飞;518-523
“5+3”一体化模式下口腔医学生科研能力培养的实践与思考聂倩;周泽堃;苏楷欣;鲁译暄;潘小曼;张帆;罗眺;龙璐珏;陈顗可;刘欧胜;524-527
临床医学教学中应用“循规‘导’矩,破立有道”理念的实践效果和启示冯亚非;雷伟;王天吉;胡晓帆;王德盛;梁蓉;刘鲁伟;田晶;黄亚渝;528-532
医科院校“课程思政”3×4教学体系建设的探索与思考金紫阳;蒲川;邱增辉;万迪;蒲漪然;蒋祎;532-536
以《消化系统整合课程》为例初步探究基础医学整合课程教学徐有志;张凤云;路文杰;537-542
医药院校《健康产业互联网创业》课程思政的教学探索与设计郑秋莹;汪晨;周冠双;542-545
研究生教育
公正世界信念在地方医学院校医学研究生人际敏感性与职业枯竭之间的调节作用郑亚楠;黎小瑜;546-550
智能骨科时代研究生科研与创新能力培养杨毅;申艺玮;刘浩;马立泰;550-554
“申请-考核制”实施后医学博士研究生生源信息变化分析与思考——以武汉大学第一临床学院为例王丹;王晟;555-558
调查报告
PBL教学法培养医学生伤害控制学理念的长期随访结果张建政;胡梦梦;吕东东;赵建文;何红英;王浩;吴卓;李绍光;孙天胜;唐佩福;559-563
某军医大学学员坚韧人格的现状调查分析潘禺安;刘源;于莉茉;刘旭;564-567+572
目标关注点不同的学业情绪在大学生多媒体学习中关联的影响方鹏;李卫敏;武圣君;李翊君;568-572
基础教学
思维导图在组织学与胚胎学实验教学中的应用蔡佩玲;黄婵;叶鹏;鄢硕;程丽佳;张珍;573-576+589
药学类专业本科学生《实践中药学》学情与课程开设可行性分析吴发明;聂绪强;姚秋阳;孙成新;张玉金;刘莎;577-580
中药化学课程思政的教学探索与教学效果实践祖先鹏;柳润辉;徐希科;沈云亨;581-585
病理检验技术“课程思政”教育的探索与实践冉子涵;李延飞;彭南求;郭瑞峰;李雪梅;586-589
药理学“课程思政”现状分析与实践探索史小莲;胡浩;陈莉娜;孙强;李冬玲;曹永孝;590-592+622
课程思政在医学功能学科实验“缺氧”教学中的探讨饶玉良;严钰锋;593-597
药理学教学中行之有效的形成性评价方法孙晓润;张建平;陈苹苹;李翠轻;张璇;597-601
基于微课的案例教学模式在儿童少年卫生学中的应用——以儿童少年常见病近视和龋齿为例丁叶;汪之顼;徐进;武洁姝;林小芳;林苑;602-604
目标与关键成果工作法(OKR)在开放实验项目教学中的应用实践李雨辰;旦增米吉;冯特;岳宁宁;王涛;李帆;朱延河;胡浩;605-608
中医类院校开展微生物学慕课在线教学的实践与思考吴大强;王艳;汪长中;官妍;邵菁;叶树;609-613
医学人文教育
中医药院校学生跨文化能力实证调查及对策研究——以广州中医药大学为例邹明洁;614-618
立德树人视域下资助育人工作的实践与思考——以陕西中医药大学为例欧阳远丛;史鑫波;619-622
临床教学
近十年骨科教学研究热点的可视化分析漆国栋;彭正刚;王娜;付渝;江琼;漆伟;623-628+641
通过构建国家性培训课程并联合效果评价和仿真模拟教学模式优化血管外科医师培养机制的思考王吉昌;冯骏;禄韶英;刘建林;629-632
医学毕业生临床实习与自身未来规划矛盾性的分析研究周婧雯;丁泓帆;马锋;刘学民;吕毅;张谞丰;633-636
颞骨解剖训练在住院医师耳内镜手术培训中的应用评价吴旋;庄惠文;江广理;熊观霞;637-641
妇科腹腔镜手术技能培训引入VR技术的评估与思考高婷婷;师增增;杨潇;赵宏喜;642-645
新时代背景下妇产科课程思政的构建与探索李春芳;刘丹;董欣;宗璐;李雪兰;646-648
简报501
摘要的写作规范563
关键词的写作规范613
论文的正文主体部分写作规范618
《医学教育研究与实践》杂志简介及投稿须知649