目录
医学教育创新发展
国家最高科学技术奖获得者群体特征及对医学生科学家精神教育启示王萍;王引;337-341+379
“南山实验班”卓越医学人才培养实践与探索吴他凡;李建华;郑建民;张惠群;殷子寓;342-345
基于一流课程建设思维的蛋白质相关系列性综合性实验教学内容的设计与教学实践赵鲁杭;邹玲;翁登坡;廖志银;于晓虹;霍朝霞;346-349+389
体验导向的医学院校来华留学研究生教育质量评价框架研究——基于多主体访谈的实证研究杨昊鹏;单凌寒;李叶;吴群红;郝艳华;李雨泽;孙涛;王鹏;350-354+394
地方高等医学院校应用复合型公共卫生人才培养的探索与思考李莹;关鹏;王瑛;宋维军;皮静波;355-358
口腔医学“5+3”本硕连读与“五年制”培养方案的对比及课改优化刘志辉;刘定坤;359-361
校企协同培养医学检验技术人才的实践探索邵泽委;马娜;孙炜炜;山凤莲;362-364+369
以实体环境为基础设计制作交互式虚拟人体科学馆谭风;田清;李震;杨小庚;饶利兵;蒋帅;李青;杨懿农;张君;365-369
后疫情时代中医英语翻译教学的创新研究苗媛媛;370-374
研究生教育
医学专业研究生课外学习时间分配特征及对学习欲望和成就感的影响沈俊慧;沈杰;冯蕾;375-379
预防医学专业研究生科研能力现状及分析——以空军军医大学为例麻秋伟;苏鹏;380-383
药学研究生教育研究的主题透视与演进严中平;李岩;孙士博;384-389
公共卫生类研究生就业选择与前景探析——以南方医科大学为例莫云;陈彦;贺爽;390-394
基于logit模型的中药学专业研究生学术职业选择的相关因素分析裴科;罗虹;高首勤;王艳;马斌;王颖莉;395-399+427
调查报告
儿科学专业认同的实证调查研究王岩;曹茹;孙玉龙;400-405
广州市本科医学生择业倾向及重视因素分析裴晨阳;黄正伟;刘佳;黄梅香;罗桢妮;406-410
全科师资教学门诊分级分层带教现状调查邱艳;郑园园;孙莹;刘颖;任文;任菁菁;411-414
基础教学
融入新冠肺炎因素的医学免疫学教学探索与实践张记;陈戬;田志强;吴玉章;415-417+439
关于法医临床学案例库建设的思考与探讨李丽增;陈传香;阚文宏;徐静涛;418-420
基于“课程思政”理念下的SSP在中医内科学教学效果评估刘丽婷;李杰;赵进喜;吴童;于子洋;黄明明;孟子霞;421-427
“课程思政”融入生理学教学的实践与探索——以一堂课程思政示范课为例闫彦;张颖;温海霞;刘国艺;朱辉;428-432
利用病理大体标本库开展科普教育的实践探索张健;周党侠;孙颖;莫立平;韩水平;赵文宝;吕茉琦;葛攀;杨妍琪;432-435
课程思政在局部解剖学教学中的应用与思考冯改丰;周劲松;靳辉;胡明;杨蓬勃;董炜疆;许杰华;贾宁;杨杰;李月英;436-439
以问题为导向的实践教学工作坊模式在运动疗法学实践课中的应用初探夏青;郭永明;440-443
《医用高等数学》课程教学融入KM教学法的研究古鲁峰;邵珠艳;岳丽;444-448
医学人文教育
叙事医学视域下的大学语文课程体系构建——以济宁医学院为例王启芳;金慧;449-452+460
人文关怀下的住院医师培训管理浅谈刘晓梅;曲慧;高嵩;453-455+464
临床教学
基于CDIO理念的CBL模式在口腔住培医师牙周教学中的探索李晓岚;刘洋靖雯;赵川江;李希庭;456-460
神经病学课程形成性考核评价体系的构建与实践程畅;左旭政;郑健;曹霞;陈秀英;唐维菊;王玉涵;承文超;黄文;461-464
混合式“金课”教学模式对推动妇产科临床实习教学模式改革的探索庞丽;杨慧;马晓欣;465-468
数字化导板技术在口腔种植临床教学中的应用伍颖颖;周丰;向琳;熊毅;469-472+481
全科培训在口腔医学生临床教学中的应用刘瑾;宋建玲;郭晶;高歌;李昂;苟建重;473-476
角色扮演法与PBL结合教学模式在八年制内分泌区段教学中的应用探索张静;焦杨;丁石梅;董鹏;张春虹;477-481
虚拟现实技术在神经外科临床教学中的探索与实践林伟;陈燕伟;董冀晨;贺亚龙;482-486
互联网+形成性评价模式在烧伤本科生教学的应用张海鑫;孙树;486-489
显微外科在口腔医学教育中教学设计与培训时机的探讨那思家;崔浩;梁想;杨耀武;屠军波;王维戚;490-493
摘要的写作规范369
简报383
关键词的写作规范389
《医学教育研究与实践》杂志简介及投稿须知494